多彩社團展風(fēng)姿 幸福校園綻芳華——陽(yáng)谷縣第三實(shí)驗小學(xué)社團活動(dòng)見(jiàn)聞

　　該校學(xué)生在課堂實(shí)踐中制作絲網(wǎng)花

　　■ 文/圖 劉敏

　　琴弦撥打、鑼鼓聲聲、笙簫和鳴……5月31日，陽(yáng)谷縣第三實(shí)驗小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節精彩開(kāi)幕。二胡、快板、舞蹈、合唱等精彩的演出，讓現場(chǎng)所有人感受到了學(xué)校社團活動(dòng)的獨特魅力。

　　“校園藝術(shù)節是學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐、素養提升的重要平臺。”陽(yáng)谷縣第三實(shí)驗小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)董玉倫介紹，為豐富學(xué)生的校園業(yè)余生活，滿(mǎn)足學(xué)生的多元文化需求，學(xué)校按照“五育并舉” “全員參與”的原則，全面培育學(xué)生發(fā)展，根據學(xué)生興趣和教師特長(cháng)，立足學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設了30多門(mén)豐富多彩的社團課程。

　　社團課程的開(kāi)設，優(yōu)化了學(xué)校的自主選課體系，滿(mǎn)足了學(xué)生的多樣需求。董玉倫表示，社團課程的開(kāi)設，可以讓孩子興趣廣泛、興趣濃郁，讓孩子學(xué)會(huì )用心欣賞美的東西。

　　30多門(mén)社團課程

　　助力學(xué)生多元發(fā)展

　　在陽(yáng)谷縣第三實(shí)驗小學(xué)，每周三下午最后兩節課，教室里、操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)，校園里處處可見(jiàn)孩子們的快樂(lè )身影。

　　這個(gè)時(shí)候，是學(xué)校的社團活動(dòng)時(shí)間。從建校之初到現在，學(xué)校的“第二課堂”已經(jīng)開(kāi)設7年了。

　　“我剛到學(xué)校時(shí)，這里還是一片麥地。”看著(zhù)操場(chǎng)上跑來(lái)跑去的孩子，董玉倫心中有無(wú)限感慨，“這是一所新學(xué)校，起步晚，但教育理念得跟上，不能落后。”

　　因此，在學(xué)校招生第一年，董玉倫和學(xué)校領(lǐng)導班子堅持把社團活動(dòng)開(kāi)了起來(lái)。如今，學(xué)校在成長(cháng)過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗，并把經(jīng)驗以及收獲整理成冊，已形成了具有自己特色的校本課程。

　　陽(yáng)谷第三實(shí)驗小學(xué)的社團課程主要分為藝術(shù)類(lèi)課程、美術(shù)類(lèi)課程、體育課程，以及語(yǔ)言、益智類(lèi)等多種特色課程，可以充分挖掘學(xué)生的潛能，使學(xué)生充分展示自身特長(cháng)，并不斷提高學(xué)生在體育、音樂(lè )、美術(shù)、益智等方面的修養。

　　“絲瓜的顏色用藤黃加花青勾兌，花就用藤黃加曙紅勾兌。”國畫(huà)社團課上，美術(shù)老師尹順鑫看到學(xué)生一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，內心十分高興。剛開(kāi)始，學(xué)生執筆都不規范，現在調色已經(jīng)得心應手了。

　　絲網(wǎng)花社團培養了學(xué)生對手工的愛(ài)好，增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活。三年級的張慶賀，是絲網(wǎng)花社團中為數不多的男生之一，“做手工挺有意思，我要做一朵小雛菊送給媽媽。”

　　李玉靜老師，平時(shí)也喜歡做手工，她給學(xué)生上課的同時(shí)自己也得到了成長(cháng)。她說(shuō)：“興趣是最好的老師，學(xué)生的需要是我們教育教學(xué)的動(dòng)力。”

　　“滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好需求，是學(xué)校開(kāi)設社團課程的出發(fā)點(diǎn)。豐富多彩的校本課程，滿(mǎn)足了學(xué)生不同領(lǐng)域、不同年齡段、不同層次的需求。”董玉倫介紹，學(xué)校一、二年級的非遺文化進(jìn)課堂、中高年級的社團活動(dòng)，讓孩子們眼里有光，心中有夢(mèng)。

　　社團活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現。在開(kāi)全開(kāi)齊國家課程的基礎上，陽(yáng)谷縣第三實(shí)驗小學(xué)根據孩子的興趣愛(ài)好、特長(cháng)等，為孩子們精心打造了合唱、舞蹈、武術(shù)、葫蘆絲、管樂(lè )、鋼琴、書(shū)法、美術(shù)等多種社團課程。

　　興趣是最好的老師，社團課程為每個(gè)學(xué)生插上了一雙隱形的翅膀。陽(yáng)谷縣第三實(shí)驗小學(xué)社團活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓學(xué)生得到個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生素質(zhì)得到提高。

　　辦人民滿(mǎn)意的教育

　　為孩子一生發(fā)展奠基

　　社團活動(dòng)打破了班級、教師、學(xué)科之間的界限，彌補了課堂教育不足，最大限度滿(mǎn)足了學(xué)生的多種興趣和特長(cháng)發(fā)展需求，促使學(xué)生的知識結構網(wǎng)絡(luò )化，并向縱深發(fā)展。同時(shí)，社團活動(dòng)也構建了具有學(xué)校特色的學(xué)生發(fā)展成長(cháng)機制，實(shí)現了學(xué)校人才理念的更深層次發(fā)展。

　　綠色教育，盈潤生命。作為校長(cháng)，董玉倫希望學(xué)生離開(kāi)學(xué)校時(shí)，帶走的不僅是知識，更重要的是對理想的追求。學(xué)校要讓孩子天性有展現的空間，智慧有表達的機會(huì )，美德在學(xué)習中扎根，夢(mèng)想在勤奮中實(shí)現。

　　基于此，陽(yáng)谷縣第三實(shí)驗小學(xué)在學(xué)生入校之初就注重孩子的習慣培養。

　　不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。一年級，對于孩子們是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，又是良好行為習慣培養的關(guān)鍵期。

　　行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。陽(yáng)谷縣第三實(shí)驗小學(xué)充分重視學(xué)生習慣的培養，并將此作為學(xué)校的辦學(xué)思想與宗旨。為了使學(xué)生從小具有良好的行為習慣和素質(zhì)，結合本校學(xué)生實(shí)際和德育工作現狀，學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就制定了各年級學(xué)生習慣養成的具體要求。

　　“人生百年，立于幼學(xué)。小學(xué)階段所受的教育，將對孩子們的一生產(chǎn)生決定性的影響。”參加工作31年的董玉倫，28年在小學(xué)。作為一名基層教育工作者，他深知在小學(xué)階段讓孩子養成好習慣的重要性。

　　小學(xué)6年，可以給孩子打下堅實(shí)的人生基礎；6年，讓孩子在學(xué)校度過(guò)的時(shí)光是快樂(lè )的。“作為小學(xué)老師，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事兒。我們所做的，就是默默地把一件件小事做好，在開(kāi)全開(kāi)齊國家課程的基礎上，盡可能地豐富校本課程，讓孩子們今后能走得更遠。”董玉倫說(shuō)，這是一名教育工作者的初心。

　　正是因為有很多像董玉倫一樣的教育人，陽(yáng)谷縣第三實(shí)驗小學(xué)在短短幾年得到飛速發(fā)展，學(xué)校承辦了陽(yáng)谷縣小學(xué)創(chuàng )新素養教育現場(chǎng)觀(guān)摩交流會(huì )，并先后獲得“聊城市文明校園” “聊城市最美巾幗奮斗集體”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號；學(xué)校鼓號隊、合唱團在縣、市級比賽中均獲得了優(yōu)異成績(jì)。

　　“幾年來(lái)，我們通過(guò)提升師資隊伍，持續德育創(chuàng )新，夯實(shí)家校共育，把學(xué)校建成了學(xué)生求知的學(xué)園、生活的樂(lè )園。”董玉倫表示，未來(lái)，學(xué)校將以“樹(shù)時(shí)代理念、抓一流管理、創(chuàng )一流質(zhì)量、育一流人才”為目標，繼續以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚的斗志，團結一致，砥礪奮進(jìn)，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育而不懈努力。

　　道阻且長(cháng)，行則將至。在教育的路上，陽(yáng)谷縣第三實(shí)驗小學(xué)始終在努力前行。