“官方帶娃”，聊城準備好了——我市假期托管服務(wù)讓孩子快樂(lè )家長(cháng)無(wú)憂(yōu)

　　■ 郝凱

　　暑假將至，孩子們即將迎來(lái)盼望已久的假期時(shí)光。對部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)，這卻是一場(chǎng)打破日常節奏的“亂仗”。這兩個(gè)月誰(shuí)來(lái)照顧孩子？誰(shuí)來(lái)管孩子作業(yè)？怎么安排孩子的日常生活？

　　“孩子放假，我們卻要上班”這無(wú)疑成了困擾許多家庭的痛點(diǎn)難點(diǎn)。怎么“托”？“管”什么？一起來(lái)看看聊城版“官方帶娃”是怎么安排的。

　　既托得住也管得好，讓家長(cháng)放心

　　“從今年寒假開(kāi)始，我們就給孩子報了學(xué)校的托管班，這不馬上暑假了，還打算接著(zhù)報。”東昌府區興華路小學(xué)學(xué)生家長(cháng)王靜說(shuō)，“之前孩子自己在家沒(méi)人管，總得一會(huì )兒一個(gè)電話(huà)地問(wèn)著(zhù)，中午吃飯也是個(gè)難題。把孩子送到學(xué)校托管，老師給規劃好每天的時(shí)間，不用擔心孩子虛度假期。”

　　2022年11月，立足探索假期托管服務(wù)，聊城市教育和體育局辦公室下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好教育領(lǐng)域服務(wù)工作的通知》，聊城市財金集團作為第三方服務(wù)機構，先后為近30所中小學(xué)校共計18000余名學(xué)生提供了假期托管服務(wù)，在寒暑假有效解決了雙職工家庭假期“帶娃難”的問(wèn)題，得到了廣大學(xué)生家長(cháng)的一致好評。2023年12月，我市假期托管班榮獲“山東省總工會(huì )愛(ài)心托管班”稱(chēng)號。2024年2月，市財金集團開(kāi)展的假期托管服務(wù)被教育部選中，并在基礎教育管理服務(wù)平臺《地方經(jīng)驗》報道了《山東省聊城市多措并舉，全面打造假期托管新模式》的經(jīng)驗，面向全國推廣，提升了聊城市教育的形象。

　　如何設置孩子們需要而又不同于日常上課的內容？中午孩子吃什么？綜合實(shí)踐課怎么安排？志愿者與教師怎樣形成合力？6月13日，在市財金集團教育服務(wù)中心建立的各類(lèi)假期托管微信群里，幾位負責人解答著(zhù)各種疑問(wèn)。

　　家長(cháng)們的擔心不止于此。“怎樣的看護才能讓家長(cháng)放心？”

　　選擇好老師。市財金集團教育服務(wù)中心組織市區各學(xué)校推出的假期托管班，對托管老師的基本要求是：具備耐心、愛(ài)心和對學(xué)生的關(guān)心。孩子們不但有熟悉的老師，還有許多志愿者老師，大家一起關(guān)心每個(gè)孩子的生活點(diǎn)滴。

　　有豐富的安排。暑假作業(yè)指導、經(jīng)典閱讀、古詩(shī)吟誦、書(shū)法練習、自主閱讀、手工益智……托管班設置了務(wù)實(shí)而有特色的課程，形式豐富，寓教于樂(lè )，在幫助學(xué)生鞏固學(xué)習學(xué)科知識的同時(shí)，滿(mǎn)足他們多樣化、個(gè)性化發(fā)展需求。在今年寒假的假期托管班開(kāi)班儀式上，老師給托管班的孩子們送上了手提袋、書(shū)本等學(xué)習用品，并進(jìn)行互動(dòng)，使孩子們在輕松愉快的氛圍中互相了解。

　　將安全工作落實(shí)到位。每到一處托管點(diǎn)，市財金集團教育服務(wù)中心負責人都會(huì )重點(diǎn)對各校區消防安全出口是否暢通、消防器材是否配備齊全及完整好用等情況進(jìn)行嚴格的檢查。“辦好托管服務(wù)，要時(shí)刻繃緊安全這根弦。我們經(jīng)過(guò)和學(xué)校交流，規定教師提前10分鐘到崗，確保教室不離人，學(xué)生時(shí)刻有人看。”相關(guān)負責人何勝說(shuō)，學(xué)校安保不放假，禁止人員隨意出入，醫務(wù)室也安排了專(zhuān)人值班。“如果家長(cháng)未按時(shí)來(lái)接孩子，我們會(huì )第一時(shí)間通知家長(cháng)，并陪孩子等到家長(cháng)到來(lái)。”托管老師王梓依說(shuō)，“要確保將所有孩子的‘小手’安全交到家長(cháng)的‘大手’中。”

　　形成社會(huì )合力，讓孩子快樂(lè )

　　市財金集團以學(xué)生需求為導向，結合校區實(shí)際情況安排課程，給孩子們提供“樂(lè )趣”和“托管”相結合的個(gè)性化特色托管營(yíng)。自假期托管班開(kāi)辦以來(lái)，孩子們的熱情給老師們注入不小的動(dòng)力。

　　每個(gè)孩子都有自己的小心思，假期有“趣”處，才能感受到快樂(lè )。“來(lái)寒假托管班之前，媽媽沒(méi)和我說(shuō)就報了，我還大鬧了一場(chǎng)。”學(xué)生陳澤綺說(shuō)，“來(lái)了之后我便喜歡上了這里。以前，在家里一個(gè)人很無(wú)聊，作業(yè)都是假期最后幾天才寫(xiě)的。在托管班里有老師帶我們寫(xiě)作業(yè)，還能交到好朋友，我對這個(gè)暑假參加托管已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待了。”

　　不少家長(cháng)報名暑假托管，主要是想讓孩子抓緊完成暑假作業(yè)。“在面對家長(cháng)們增加輔導作業(yè)時(shí)間的要求時(shí)，作為班主任，我盡可能去平衡——讓孩子們自己制定一個(gè)學(xué)習計劃，我會(huì )每天根據實(shí)際情況，幫助他們在有限時(shí)間里高效完成。”聊城第六中學(xué)教師胡樹(shù)志說(shuō)。

　　暑假托管，并非只有作業(yè)。市財金集團倡導各中小學(xué)辦出托管服務(wù)特色，將托管工作與藝體、科技、實(shí)踐、公益等活動(dòng)相融合，既有滿(mǎn)足學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字、運動(dòng)、游戲等多樣化需求的常規托管，也有適應學(xué)生藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)等個(gè)性化發(fā)展的特長(cháng)托管。

　　為優(yōu)化師資配置，豐富托管內容，激勵更多青年大學(xué)生參加到假期托管志愿服務(wù)中去，6月6日，市財金集團教育服務(wù)中心工作人員走進(jìn)聊城大學(xué)東昌學(xué)院，進(jìn)行暑期托管志愿者招募宣講。

　　宣講活動(dòng)吸引了該學(xué)院音樂(lè )舞蹈系、美術(shù)系、中文系、教育系、數信系等系部的300余名學(xué)生參加。宣講老師對工作內容、工作時(shí)長(cháng)以及實(shí)習補貼、福利待遇等進(jìn)行詳細闡述，對同學(xué)們的疑問(wèn)進(jìn)行了一一解答?；顒?dòng)結束時(shí)，大家通過(guò)線(xiàn)上掃碼踴躍報名。

　　各方力量也動(dòng)員起來(lái)，加入孩子的假期托管工作中。婦聯(lián)、團委、工會(huì )等部門(mén)齊上陣，統籌協(xié)調各類(lèi)社會(huì )資源支持假期托管工作。市總工會(huì )出資3萬(wàn)元，開(kāi)設“工助未來(lái)”職工子女假期托管班，為參加托管班的職工子女補貼托管費用，解決職工群眾后顧之憂(yōu)。市青少年宮開(kāi)展2024年“七彩假期”假期托管班，設置11個(gè)藝術(shù)、體育、科技類(lèi)課程，按照“特長(cháng)課+假期作業(yè)+運動(dòng)課+午餐+午休”的模式組織，主要面向現役軍人、消防救援人員、公安交警一線(xiàn)職工、醫護人員、雙職工、快遞外賣(mài)人員、來(lái)聊就業(yè)創(chuàng )業(yè)青年、低保家庭等1至6年級的子女開(kāi)展服務(wù)。

　　“關(guān)愛(ài)這些特殊家庭的孩子，是我們應承擔的責任。一方面會(huì )減免托管服務(wù)費用，一方面會(huì )更加關(guān)注他們的心理狀態(tài)，利用假期托管幫助他們樹(shù)立自信心。”聊城市水城慧德學(xué)校托管班主任張婷婷說(shuō)。

　　“截至目前，我們對近百名建檔立卡特困生、貧困資助生減免了托管費用。暑期托管，僅僅依靠學(xué)校教育系統是不夠的，下一步，我們將調動(dòng)社會(huì )各方面的力量，形成立體化、多元化、多樣化的暑期校外公益教育體系，滿(mǎn)足暑期學(xué)生看護、學(xué)習、實(shí)踐的需要。”市財金集團教育服務(wù)中心負責人王躍表示。