深化產(chǎn)教融合 賦能鄉(xiāng)村振興——看茌平區(qū)職教中心學(xué)校無人機專業(yè)的創(chuàng)新實踐

　　■ 岳耀軍 張成彬

　　3月30日，“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽無人機應(yīng)用技術(shù)（巡測一體化）賽項總決賽圓滿收官。茌平區(qū)職教中心學(xué)校憑借出色表現(xiàn)，一舉斬獲教師組二等獎兩項、學(xué)生組一等獎兩項，充分彰顯了該校在無人機應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的雄厚實力。這一成績的取得，正是該校近年來持續(xù)深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的生動寫照。

　　民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)朝著智慧化、集約化方向加速轉(zhuǎn)型的進程中，無人機憑借其在植保、測繪、物流等諸多領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，成為推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的關(guān)鍵力量。茌平區(qū)職教中心學(xué)校敏銳捕捉到這一時代機遇，于2024年4月成功獲批設(shè)立無人機操控與維護專業(yè)，首批2024級學(xué)生也已順利入學(xué)。該專業(yè)的設(shè)立，不僅填補了區(qū)域內(nèi)無人機技術(shù)人才培養(yǎng)的空白，更借助“校企共建、產(chǎn)教聯(lián)動”的創(chuàng)新模式，構(gòu)建起專業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)需求深度契合的全新生態(tài)。

　　為有效破解職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求 “兩張皮”的難題，茌平區(qū)職教中心學(xué)校積極探尋多元合作路徑。學(xué)校與北京中科浩電科技有限公司攜手共建“低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，雙方在課程體系共建、實訓(xùn)基地打造、師資互聘以及聯(lián)合研發(fā)等方面展開了深入溝通與交流，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)無人機應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)人才、推動無人機技術(shù)的創(chuàng)新與進步筑牢了根基。

　　不僅如此，學(xué)校還與聊城市新型職業(yè)農(nóng)民實訓(xùn)學(xué)院共建無人機應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，使人才培養(yǎng)更符合實際需求，共建成果斐然。通過共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，雙方實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補，有力促進了產(chǎn)學(xué)研的深度融合。該學(xué)院立足聊城市農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)實需求，量身定制人才培養(yǎng)方案，切實提升學(xué)校學(xué)生和受訓(xùn)學(xué)員的實踐能力與創(chuàng)新能力，為市場輸送高素質(zhì)的無人機應(yīng)用技術(shù)人才。

　　此外，學(xué)校與茌平樂豐源農(nóng)業(yè)科技服務(wù)有限公司通力合作，共同打造集產(chǎn)、學(xué)、研、培于一體的實訓(xùn)基地，為鄉(xiāng)村振興增添助力。在校企合作過程中，企業(yè)將真實項目引入教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)成長。自合作項目啟動以來，學(xué)校學(xué)生已通過企業(yè)實踐，累計完成13257畝的農(nóng)藥、化肥噴灑任務(wù)。這一舉措不僅顯著提升了學(xué)生的職業(yè)核心素養(yǎng)和技術(shù)技能，更為鄉(xiāng)村振興提供了堅實技術(shù)支撐。

　　從技能大賽的領(lǐng)獎臺到鄉(xiāng)村振興的田間地頭，茌平區(qū)職教中心學(xué)校以無人機專業(yè)為著力點，推動了產(chǎn)教融合的深層次變革。展望未來，隨著更多“無人機+農(nóng)業(yè)”應(yīng)用場景的不斷拓展，該校在職業(yè)教育育人方面的答卷必將在廣袤田野上書寫得更加精彩。