敘事護(hù)理打開情感障礙患者心窗

　　文/圖 劉慶功

　　在精神疾病治療領(lǐng)域，敘事護(hù)理正逐漸展現(xiàn)出獨(dú)特而強(qiáng)大的力量。它通過深入患者的內(nèi)心，傾聽他們的故事，給予他們理解與支持， 打破傳統(tǒng)護(hù)理中僅關(guān)注病癥的局限，幫助患者重新梳理被疾病擾亂的生活脈絡(luò)，重塑積極的心態(tài)和生活信念。聊城市退役軍人醫(yī)院精神一科主管護(hù)師張楊楊，就運(yùn)用敘事護(hù)理，成功幫助一位雙相情感障礙患者走出了心靈困境，重拾生活信心。

　　張楊楊（左）與患者進(jìn)行交流

　　事情還要從十幾天之前的一個(gè)中午說起。已到午休時(shí)間，在聊城市退役軍人醫(yī)院精神一科的病房走廊里，與多數(shù)已開始午休的病人不同， 35歲的男性雙相情感障礙患者李子同（化名），卻來來回回走動(dòng)著，他眉頭緊鎖，眼神中滿是不安。

　　李子同入院已有一段時(shí)間，住院期間相對(duì)平靜。然而，一場(chǎng)病友間的誤會(huì)，卻把這種平靜打破了。誤會(huì)源于李子同發(fā)現(xiàn)有病友偷拿他的東西，這讓他心生不滿。起初，他試圖通過溝通來解決問題，然而病友的否認(rèn)，讓他感到憤怒。這種負(fù)面情緒在他心中不斷發(fā)酵，漸漸地，他開始懷疑周圍的一切，覺得所有人都在針對(duì)他。

　　情緒累積得久了就需要宣泄。一次，李子同由于控制不住自己，對(duì)那位偷拿東西的病友動(dòng)了手。從那以后，他變得更加多疑，言談舉止愈發(fā)異常，煩躁、焦慮，情緒極易激動(dòng)。他總是對(duì)周圍的人充滿敵意，根本無法進(jìn)行正常的溝通。這不僅嚴(yán)重影響了他自身的治療效果，也讓周圍病友的正常治療受到干擾。

　　面對(duì)這種狀況，張楊楊決定行動(dòng)起來，通過敘事護(hù)理手段，走進(jìn)李子同的內(nèi)心，幫助他緩解焦慮，恢復(fù)理智。

　　一開始，李子同對(duì)張楊楊的問題只是簡單回應(yīng)。但張楊楊注意到，自己平和、理解的語氣和態(tài)度對(duì)李子同的情緒產(chǎn)生了微妙的影響，他緊鎖的眉頭有所舒展，還主動(dòng)關(guān)上了窗戶。

　　張楊楊抓住時(shí)機(jī)，真誠地表示理解他的心情，愿意傾聽他的想法。在她的耐心引導(dǎo)下，李子同逐漸敞開了心扉，傾訴了對(duì)病友小張（化名）偷拿東西的憤怒。張楊楊首先指出了小張行為的錯(cuò)誤，同時(shí)也對(duì)李子同進(jìn)行了勸導(dǎo)，指出遇到問題不應(yīng)直接動(dòng)手，而應(yīng)及時(shí)尋求護(hù)士的幫助，否則會(huì)承擔(dān)相應(yīng)后果。

　　李子同向張楊楊吐露了自己的苦惱。他表示知道動(dòng)手不對(duì)，但就是控制不住自己的情緒，還因此多次住院，如今又因小事情緒失控，讓他感到十分焦慮。張楊楊耐心地安慰他，鼓勵(lì)他不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事就失去戰(zhàn)勝疾病的信心，還肯定了他之前在控制情緒方面的進(jìn)步，并引導(dǎo)他學(xué)會(huì)在內(nèi)心進(jìn)行自我疏導(dǎo)，以積極的心態(tài)處理問題。

　　為了幫助李子同進(jìn)一步放松身心，張楊楊向他介紹了正念療法，播放了一段輕松音樂，并引導(dǎo)李子同進(jìn)行深呼吸和冥想。短短十分鐘，通過一些肢體語言，張楊楊看出李子同明顯輕松了。

　　此后，科室開始對(duì)所有病人每天進(jìn)行正念音樂治療，李子同積極參與。經(jīng)過一段時(shí)間的治療，李子同的情緒逐漸穩(wěn)定下來，病情得到了良好控制。他不再對(duì)病友動(dòng)手，也不再在病房走廊里來回走動(dòng)，也不再無端懷疑別人。他開始愿意與張楊楊進(jìn)行更深入地交流，分享自己的家庭生活，以及回家后的計(jì)劃，重新找回了生活的樂趣和信心。

　　如今的李子同，已經(jīng)能夠坦然面對(duì)自己的病情，積極配合治療。他明白，雖然雙相情感障礙是一種難以完全治愈的疾病，但只要心中有希望，積極配合治療，就能夠戰(zhàn)勝困難。而張楊楊和她的同事們，也將繼續(xù)用敘事護(hù)理的溫暖力量，照亮更多患者的康復(fù)之路。